PELATIHAN PEMBUATAN KONTEN VISUAL EDUKATIF MENGGUNAKAN CAPCUT DESKTOP UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL ANGGOTA RAYON IKSASS SUMATERA PUTRI
DOI:
https://doi.org/10.69714/0vcdkd74Keywords:
IKSASS, Training, Creative Videos, CapCut, Digital LiterationAbstract
With the rapid development of digital technology, understanding media literacy, especially in creating educational visual content, is very important. This study aims to evaluate the effectiveness of the CapCut platform as a learning tool to enhance creative skills in video making. The research methods used include theory explanation, device demonstration, intensive guidance, and end-product-based evaluation. The research was conducted at Rayon IKSASS Sumatera Putri. The target of the study were members who had technical issues using CapCut software and had not yet optimised their laptop use for making professional videos with CapCut. The results show that participants' practical skills and innovation increase significantly when they create and develop innovative video content. This study reinforces the conclusion that the CapCut platform is highly relevant as an adaptable and useful learning media.
References
[1] Diandhita, S., & Fatah, Z. (2025). Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi Pendataan Dana Hibah Berbasis Web Pada Bagian Kesejahteraan Rakyat Pemerintahan Kabupaten Bondowoso. Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika (JAMASTIKA), 4(1).
[2] Ulandari, F. A., & Fatah, Z. (2024). Sistem Informasi Pengajuan Beasiswa Berbasis Web Pada Bagian Kesejahteraan Rakyat Bondowoso. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(10).
[3] Anwar, M. K., & Rahmawati, E. (2022). Pemanfaatan aplikasi CapCut sebagai media pembelajaran berbasis audiovisual untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Digital, 10(2), 115-124.
[4] Azizah, N., & Lestari, S. (2023). Pelatihan pembuatan video edukasi berbasis desktop untuk mengoptimalkan literasi digital organisasi pemuda. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Teknologi, 4(1), 45-56.
[5] Budiman, A., & Handayani, T. (2021). Transformasi media pembelajaran konvensional menuju era digital: Analisis kurva belajar perangkat lunak penyunting video bagi pemula. Jurnal Edukasi dan Teknologi, 15(3), 201-213.
[6] Hidayat, R., & Saputra, A. (2023). Efektivitas aplikasi CapCut PC dalam meningkatkan keterampilan motorik kreatif pada kelompok pembelajar non-formal. Jurnal Pendidikan Multimedia, 11(2), 89-98.
[7] Kurniawan, D., & Pratiwi, I. (2022). Penggunaan platform penyuntingan video instan untuk mengatasi kesenjangan literasi media di lingkungan komunitas daerah. Jurnal Komunikasi dan Informatika, 14(4), 312-325.
[8] Mulyadi, E., & Wahyuni, S. (2023). Analisis fitur CapCut desktop terhadap akurasi pengelolaan linimasa dan estetika visual video kreatif. Jurnal Ilmiah Komputer dan Desain Visual, 5(2), 76-85.
[9] Nugroho, W., & Utami, R. (2021). Penerapan metode demonstrasi dan pendampingan intensif dalam pelatihan teknologi informasi berbasis komunitas. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 8(2), 143-155.
[10] Ramadhan, F., & Sari, M. (2022). Reduksi hambatan psikologis pengoperasian software editing melalui pengenalan antarmuka intuitif. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pembelajaran, 9(1), 23-34.
[11] Setyawan, B., & Fitriani, N. (2023). Sintesis literatur: Peran media pembelajaran adaptif berbasis web dan desktop dalam akselerasi kreativitas digital. Jurnal Riset Teknologi Informasi, 17(2), 180-192.
[12]Wibowo, A., & Wijaya, K. (2022). Evaluasi berbasis produk dalam menilai efektivitas pelatihan pembuatan konten video edukatif bagi pemula. Jurnal Evaluasi Pendidikan Digital, 7(3), 210-2
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Padamu Negeri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
