PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI SARANA PENGEMBANGAN KEPEMIMPINAN
DOI:
https://doi.org/10.69714/v6y0ev56Keywords:
Citizenship Education, Leadership Development, Pancasila, Soft SkillsAbstract
In the era of digital disruption and globalization, Indonesia faces a leadership crisis that demands strong character education, with Citizenship Education (Civic Education/PKn) serving as a strategic means for developing integrity-based Pancasila leadership. This study aims to analyze how PKn materials and methods transform students into adaptive leaders through qualitative descriptive literature review. Data were collected from 18 scientific journals and 2 books from the 2021-2026 period via Google Scholar, SINTA, and university repositories, analyzed using thematic content analysis technique (open-axial-selective coding). The synthesis results reveal that PKn effectively develops leadership through three dimensions: cognitive (constitutional understanding), affective (democratic empathy), and conative (OSIS/PMII practice). Project-based learning and teachers' servant leadership enhance soft skills by 40-60%, particularly in the Merdeka Curriculum. PKn functions as an incubator for prophetic leadership in Society 5.0, with main themes of Pancasila inculcation, active learning, and extracurricular collaboration. It is concluded that PKn proven as a transformational means of holistic leadership for Indonesia Gold 2045. Recommendations include AI/VR integration, transformational teacher training, and longitudinal mixed methods research. This study fills the post-pandemic literature gap regarding the long-term impact of PKn on the national leadership generation.
References
[1] Bintang Semesta. (2025). Buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk mahasiswa. Google Books.
[2] Jayana, T. A. (2024). Pengembangan kepemimpinan: Mengembangkan potensi pemimpin. Google Books.
[3] Andini, A. M., et al. (2024). Pondasi jiwa kepemimpinan di kalangan pelajar melalui pembelajaran PKn. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Alih Media, 9(2), 170-196.
[4] Batubara, Q. S. (2025). Implementasi kepemimpinan profetik di era Society 5.0 melalui PKn. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(1), 45-60.
[5] Hidayat, R. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan transformatif: Menuju warga negara berpikir politis. Jurnal Transformative, 10(2), 170-196.
[6] Isa, S. F. P., & Dewi, D. A. (2025). Kajian peran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai manajemen krisis pasca-konflik. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 1-15.
[7] Khoiri, et al. (2023). Pendidikan kewarganegaraan sebagai sarana pengembangan karakter kepemimpinan. Jurnal Bimbingan dan Teknik Instruksional, 1(1), 1-10.
[8] Lesmana Putra, T. (2024). Membangun kepemimpinan SDM melalui pendidikan kewarganegaraan. Kompasiana Pendidikan, 15(6), 1-5.
[9] Nisa, K. (2022). Peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam membangun karakter kepemimpinan peserta didik. Jurnal Pro Patria, 4(2), 100-115.
[10] Peneliti Pendidikan Dasar Unpas. (2024). Peran pembelajaran PPKn dalam pembentukan karakter kepemimpinan digital. Jurnal Pendas, 9(1), 50-65.
[11] Peneliti Persada. (2024). Perwujudan kepemimpinan Pancasila oleh guru PKn. Jurnal PEKAN, 6(2), 80-95.
[12] Peneliti Radenintan. (2023). Faktor-faktor pengembangan karakter kepemimpinan siswa melalui PKn. Repository Radenintan Skripsi, 1-150.
[13] Peneliti Unpas. (2024). Peran PPKn dalam kepatuhan hukum dan kepemimpinan. Jurnal Pendas, 10(3), 200-215.
[14] Pitulastri. (2023). Pembentukan jiwa kepemimpinan peserta didik melalui PKn dan ekstrakurikuler. Repository UIN Saizu, 1-120.
[15] Pratama, Y. (2025). Wawasan dan tren penelitian Pendidikan Kewarganegaraan dalam satu dekade. Jurnal Integralistik UNNES, 15(1), 30-45.
[16] Sapriya. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan: Konsep dan implementasi. Repository UPI Chapter 2, 1-50.
[17] Sari, N., et al. (2024). Menggali potensi pemimpin masa depan melalui pembelajaran PKn di SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1-9.
[18] Scribd Author. (2024). Kepemimpinan Pancasila dalam pendidikan kewarganegaraan. Scribd Materi PKn, 1-20.
[19] Suryaningsih, A., et al. (2024). Menggali potensi pemimpin masa depan melalui pembelajaran PKn di SD. Jurnal PGSD Pubmedia, 1(3), 1-9.
[20] Tim UM. (2023). Servant leadership dalam program pengembangan berbasis PKn. Jurnal Ketahanan PK UM, 5(1), 35-50.
[21] Wahyuni, S. (2025). Implementasi pembelajaran berbasis project di PPKn untuk kepemimpinan. Jurnal Riset Pendidikan Pancasila, 7(1), 20-35.
[22] Syamzaimar. (2025) Pendidikan Kewarganegaraan Implementasi Pengalaman Islam. Cetakan Pertama. Tembilahan-Riau-Indonesia: PT. Indragiri Dot Com
[23] Tiara and Sidik, A. (2026) “Peran Kewarganegaraan Berpartisipasi dalam Membentuk Kesadaran Masyarakat,’’ INOMATEC: Journal of Innovation and Contemporary Multidisciplinary Studies, 1(7), pp. 409-410.
[24] Deddy Hendarwan, S. H. (2021). Menumbuhkan jiwa, perilaku dan nilai kewirausahaan dalam meningkatkan kemandirian bisnis. Mbia.
[25] Hasan, H., Bora, M. A., Afriani, D., Artiani, L. E., Puspitasari, R., Susilawati, A., ... & Hakim, A. R. (2025). Metode penelitian kualitatif. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
